【摘要】组合式体育器材能够有效提升体育课堂趣味性和教学效果，教师应发散思维，发现体育器材之间的联系进行组合设计。在三年级“支撑移动”这一课例中，利用多种简单常见的器材，经过多种变化，就能设计出众多有趣（试读）...
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