【摘要】文章从初中英语写作教学现状出发，依据最近发展区理论，以及新课标对学生语言能力和思维品质的要求，探讨了教师给学生提供支架的基础上，学生如何利用牛津英语语篇，进行仿写、缩写、改写、续写等实践尝试以（试读）...
登录