【摘要】文章以部编版小学语文教材二年级下册《青蛙卖泥塘》为例，从“情境识字，助力思维发展；情境阅读，促进思维进阶；情境表演，发展创造性思维”三个方面，阐述了如何基于情境教学法促进学生语言与思维协同发展（试读）...
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