【摘要】通过不断优化小学一年级音响创编教学设计，围绕“激趣·蕴蓄·创新”，教师在实践中探索形成了“激活创编兴趣—积累创编经验—生成创编作品”螺旋上升的音响创编教学策略，在循序渐进的教学过程中，培养学生（试读）...
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