【摘要】由于知识的更新周期越来越短，人们更需要较强的思辨意识和思辨能力，小学生亦然。文章通过实际案例分析了学生思辨能力偏低的原因并进行反思，最后重构课堂，让学生思辨性思维变鲜活。
【关键词】思辨性阅读；（试读）...
登录