【摘要】为提升中小学学生语言运用、概括思维能力和审美创造这三方面的语文核心素养，立足部编本教材大单元教学，以梳理人物关系图、绘制鱼骨图、绘制时间轴等学习任务为载体，通过创编儿歌的方法提供高度概括的范例（试读）...
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