【摘要】文章围绕一年级上册《物体的形状》这一课时内容，充分整合相关资源，采用“实践+探索+交流”的学习方式，从生活中的日常物品入手，掌握基本的物品形状，再结合实物，进行多元化的抽象思维培养，由此展开项目（试读）...
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