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以预测策略教学设计为载体落实阅读素养培育的实践 -新教育·科研2024年14期

以预测策略教学设计为载体落实阅读素养培育的实践

作者:鲍丽娜 字体:      

【摘要】小学阶段是奠定阅读素养基础的重要阶段,因此小学语文部编教材中增设了阅读策略单元,其中包括三年级上册的预测单元。本文旨在探讨如何将阅读素养融入预测单元的具体设计中,通过激发阅读兴趣,提升阅读思维(试读)...

新教育·科研

2024年第14期