【摘要】户外自主游戏是幼儿园一日生活环节的重要组成部分，但在开展时发现大班幼儿存在游戏目的不明、玩乐水平不高等问题。基于这些问题，本文以教师观察与师幼互动为核心，聚焦户外自主游戏，从直线式观察，材料支（试读）...
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