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“双减”结硕果,科技开新花 -新教育·科研2024年14期

“双减”结硕果,科技开新花

作者:耿振华 字体:      

【摘要】依托学校优势资源和科技小组的教学资源,致力于走科技领先之路,在科学教育之路上开拓创新,探索出一条有效提升学生科学素养之路:一是给劳技教育做“加法”;二是凸显“模型万花筒”的软实力;三是“明日科(试读)...

新教育·科研

2024年第14期