摘要：从核心素养视角看，中学英语阅读教学正突破传统语言知识传授框架，向培养思维品质的目标发展。英语阅读是获取信息、培养批判性思维等能力及完成综合素质教育的重要途径。当前教学存在过分依赖词汇记忆、忽视思（试读）...
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