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精读课教学中“读写结合”的实践路径-学习方法报·教学研究2026年29期

精读课教学中“读写结合”的实践路径

作者:姜文艳 字体:      

摘要:以读促写和读写结合是进行语文学科教学的重要形式。在语文学科教学过程中,阅读和写作是教学的两个重点板块内容,二者之间又存在着既定的关联性。因此在精读课文过程中,教师要通过读写结合的方式训练学生的思(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第29期