一、困境与思考：对区域活动的深层剖析
（一）区域活动的问题所在
区域活动时间，美工区桌面上铺满了教师前晚剪裁的手工纸样和步骤图，幼儿看了一眼便离开了；建构区的积木被随意堆成塔又推倒，幼儿转身便走向别处。（试读）...
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