摘要：本文聚焦高中物理“原子物理”模块教学，分析该模块教学中存在的难点，结合教学实际探索突破方法。通过梳理教学实践经验，从教学策略设计、教学手段运用等方面，提出四个具有逻辑关联的实施过程，为提升“原子（试读）...
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