书法作为中华文化的瑰宝，承载着深厚的历史文化底蕴和独特的审美价值。然而，当前部分农村小学的书法教学还局限于笔墨纸之间，枯燥的重复练习难以激发学生的学习兴趣和创造力。因此，本文提出利用乡村丰富的资源，开（试读）...
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