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数学传统文化融入小学数学教学中的实践路径研究-中华活页文选·传统文化教学与研究2025年15期

数学传统文化融入小学数学教学中的实践路径研究

作者:孟娜 韩硕 字体:      

DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.15.026

党的十八届三中全会明确提出了完善中华优秀传统文化教育的要求。2021年教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)指出:“在中小学开展(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2025年第15期