DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.15.007
在数字技术深度融入教育领域的背景下，小学语文教学正经历模式革新。传统文化作为语文课程的重要组成部分，其传承路径亟待与现代教育技术深度融合。人工智能技术的介入（试读）...
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