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课堂上的“第四种结局”-教育家2025年50期

课堂上的“第四种结局”

作者:张晓飞 字体:      

在教学实践中,每堂课都是一次未知的探索,学生的奇思妙想便是最特别的风景。那天教授《窦娥冤》时,一场关于结局的讨论,让我深切体会到教育的魅力与教师的责任。

当“荒诞”叩响课堂之门

《窦娥冤》作为元杂剧经典(试读)...

教育家

2025年第50期