近年来，“贯通式培养”成为基础教育改革的热词之一。当越来越多的学校以“一贯制”为名整合学段，我们要进一步思考的是，它们是否实现了真正的贯通？
当前，不少人对贯通式培养的理解多停留在形式上的学段连接。然而（试读）...
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