拔尖创新人才的早期培养是近年来基础教育阶段的重要议题。真正有创新潜质的人才，应在面向全体、尊重兴趣、允许试错的环境中孕育。然而，教育实践中，部分学校存在过早“掐尖”、重竞赛轻素养、重结果轻过程的倾向，（试读）...
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