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初中英语课堂提问的有效性与优化路径研究-学习方法报·教学研究2026年30期

初中英语课堂提问的有效性与优化路径研究

作者:赵自景 字体:      

摘要:本文围绕有效性核心要素、现存不足及优化路径展开。明确问题设计的针对性与层次性、提问时机的适宜性与节奏把控、反馈评价的启发性与激励性是有效性核心要素;指出问题设计在梯度与思维深度方面有待加强、提问(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第30期