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核心素养视域下高中英语“以读促写”教学模式的实践研究-学习方法报·教学研究2026年28期

核心素养视域下高中英语“以读促写”教学模式的实践研究

作者:孙柯星 字体:      

摘要:在新课标视域下,阅读与写作在高考中占据重要地位,特别是读后续写新题型的增加急需“以读促写”教学模式的运用。基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》对核心素养的培育要求,本文聚焦高中英语(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第28期