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探索小学数学深度学习的任务驱动教学策略-学习方法报·教学研究2026年28期

探索小学数学深度学习的任务驱动教学策略

作者:陈再荣 字体:      

深度学习是一种突出学生积极探究、深度理解、实现知识正向迁移与合理利用的学习方法,它能很好地提高学生的数学思维与学习能力,符合新时代发展的要求。学习任务驱动法教学是以数学学习任务为核心的,启引学生在积极(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第28期