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小学语文教学中提升学生语言文字运用能力的策略-学习方法报·教学研究2026年28期
小学语文教学中提升学生语言文字运用能力的策略
作者:刘甜甜
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摘要:语文教学承载着传递知识与思维启发双重功能。教师在课堂上创设恰当语境、调整教学节奏、组织互动形式,已成为影响学生语言文字运用的关键因素。
关键词:小学语文教学 语言文字运用能力 教学策略
(试读)...
学习方法报·教学研究
2026年第28期
期刊目录
高中生前概念对牛顿定律学习的影响及干预策略
“双减”背景下小学语文非书面作业的创新设计研究
信息化背景下高中英语听说教学模式创新研究
游戏化策略在幼儿语言发展中的应用
小学语文教学评一体化策略浅谈
小学班级柔性管理的实践与探索
核心素养导向下初中英语听说课的教学设计与实践研究
农村幼儿园信息化教育与传统文化融合的实践探索
小学数学教学中游戏化学习效果的实证研究
基于地理实践力培养的初中地理教学策略研究
让绘本为小学英语教学增添助力
“1+X”群文阅读模式下,提升小学高年级学生思辨能力的路径探析
探索小学数学深度学习的任务驱动教学策略
小学语文教学中提升学生语言文字运用能力的策略
小组合作模式下初中语文专题写作教学的策略研究
传统文化元素在小学美术课堂中的创新应用
核心素养视域下高中英语“以读促写”教学模式的实践研究
项目化学习在初中语文阅读教学中的应用
创新教学法在高中英语词汇教学中的运用策略
分层教学在初中英语课堂教学中的应用
基于任务型教学法的初中英语口语教学研究
小学语文古诗词教学的核心素养培养措施
整体建构,减负增效
整合乡土历史资源与激活初中历史课堂教学的实践研究
多模态教学资源在小学英语听力课堂中的运用
基于核心素养培养的小学班主任班级管理策略
基于核心素养培养的初中历史智慧课堂教学策略研究
初中语文古诗词意象解读的阶梯式引导策略
乡村幼儿园优质自然教育资源开发与利用实践探索
基于学生个体差异的初中英语
立足地域资源拓展小学劳动教育实践空间的策略
高中物理课堂互动教学中教师引导策略的优化实践
做好隐性课程
深度学习理念在高中英语词汇教学中的应用策略
数字化教学资源在初中语文教学中的应用
中华优秀传统文化融入高中语文大单元教学的实践路径
唱演共生,育人无形
智能赋能:AI技术在幼儿园游戏中的融合路径与价值审思
高中体育课堂教学中生态教育现状与路径构建研究
教考衔接视角下高中生数学思维培养的策略与实践研究
小学语文随文识字的教学策略
初中数学探究式教学中问题情境创设策略研究
人工智能赋能初中化学核心素养培养的教学模式创新研究
结构思维与层次思维在高中英语教学中的培养策略
小学语文教学中实施项目式学习的探索与实践
浅谈小学英语阅读教学实践中的“三个助手”
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