高中语文假期作业长期存在形式单一、内容枯燥、反馈滞后等问题，削弱了其巩固知识、提升素养的价值。在“双减”政策与新课标核心素养要求的双重驱动下，传统高中语文假期作业因忽视学生主体性，难以有效培养学生面对（试读）...
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