【摘要】文章尝试聚焦高年段英语写作教学，以思维导图为媒介，探寻高段写作教学的新渠道，以思维导图激活写作主题、建构写作框架、促进成果展示，帮助学生习得写作方法，建立写作信心，让写作学习不需要太过“用力”（试读）...
登录
