【摘要】数学抽象是一种数学化的能力、素养，是数学“学科眼光”的培育指向、培育方式和培育旨归。数学抽象具有一般化、理想化、模型化的特征。作为教师，在数学教学过程中，不仅要注重引导学生经历数学抽象的过程，（试读）...
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