【摘要】文章探讨初中历史大概念教学策略，从教学原则出发，提出扎根于学科知识结构、以学生认知发展为导向、注重历史大概念的时空性与联系性等基本原则，以及提炼主题、情景模拟、角色扮演、问题导向、小组合作、案（试读）...
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