【摘要】自新课程改革落地实施以来，如何以新课标为指导，找准道德与法治学科核心素养的构成、内涵及特征，进一步优化教学方法与策略，“润物细无声”地实现学生学科核心素养的形成，成为一线道德与法治教师亟待讨论（试读）...
登录
