《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出，倾听既是感知语言的第一步，也是理解、思考、表达和与人互动的核心能力。大班阶段的幼儿正处于语言敏感期的末端，其倾听行为正在由被动接受向主动理解过（试读）...
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