摘 要：在国家出台《深化新时代教育评价改革总体方案》和教师数字素养标准的背景下，对教师教学能力评价提出了新要求；本研究采用访谈法、调查法对广西三所医学院校的课堂教学质量评价指标体系开展调查研究。结果发现（试读）...
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