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新教材背景下山区高中生物微课资源开发与教学融合策略研究-新教育·科研2024年12期

新教材背景下山区高中生物微课资源开发与教学融合策略研究

作者:张宁波 字体:      

【摘要】文章基于山区高中生物教学的特点,详细探讨了如何通过挖掘山区资源,开发适应新教材要求的微课内容,并提出了相应的教学融合策略,以期为山区生物教学的创新发展提供参考。

【关键词】新教材;山区高中;生物(试读)...

新教育·科研

2024年第12期