【摘要】随着“双减”政策的实施，农村小学生心理健康教育面临着新的挑战，情感缺失、上课不专心、性格孤僻、抑郁心理等问题较为突出。农村小学生自身发展有独特性，关注其心理健康，教师要从学生的身心发展特点着手（试读）...
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