【摘要】文章立足以“双减”为导向的小学科学教学对策，首先阐述了教学原则，即合理性、自主性与实践性；随后从创设科学情境，启发学生深入思考；科学应用数字化技术，创建高效的信息化课堂这两方面，进行了具体的阐（试读）...
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