【摘要】文章主要从实用性阅读与交流学习任务群视角引领学生提取信息，梳理要素，让学生从明白通知内容、提取通知中有价值的信息、发布通知、播放通知等方面来帮助学生习得有关通知的要领，在“当好通知播放员”任务（试读）...
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