【摘要】数学课堂中，作业是课堂教学一个不可或缺的组成部分，是学生学习内容巩固和反馈的重要手段。基于“双减”政策的颁布和相关作业管理的要求，即一、二年级不布置书面作业，该如何调整和优化低年级数学作业设计（试读）...
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