在幼儿自主游戏中，观察与介入相辅相成，共同促进幼儿的发展。观察是了解幼儿个性和需求的基础，帮助教师理解幼儿的游戏行为，从而在适当的时机进行介入。介入应是暂时的，旨在支持幼儿的游戏兴趣和探索欲望，而非主（试读）...
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