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自主探究与深度学习:建构游戏中的双重支持-教育家2025年11期

自主探究与深度学习:建构游戏中的双重支持

作者:冯江英 伊连军 字体:      

案 例

幼儿时期是儿童想象力和创造力飞速发展的阶段,建构区作为激发幼儿探究欲和发展动手能力的重要场所,为他们提供了一个将内心想法具象化的空间。本次幼儿园中班建构活动以“小小建筑师”为主题,旨在引导幼儿通(试读)...

教育家

2025年第11期