中国“幼教之父”陈鹤琴指出，大自然、大社会都是活教材。在幼儿教育中，大社会无疑是一座丰富生动的资源宝库，为孩子们提供了广阔的学习空间和真实的学习情境。然而，不少幼儿园在面临这本“活教材”时，却步入了诸（试读）...
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