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成人学习理论视角下中小学教师信息技术应用能力提升路径研究-求知导刊2024年19期

成人学习理论视角下中小学教师信息技术应用能力提升路径研究

作者:邓才习 字体:      

摘 要:培养中小学教师的信息技术应用能力是实现教育现代化的关键。教师作为成人学习者,学习具有主动性、社会性、经验性、问题性等特征。因此,在针对中小学教师开展信息技术应用能力培训时,要采取适于成人、问题导(试读)...

求知导刊

2024年第19期