摘 要：阐述了情境创设在高中生物大单元教学中的现实意义，提出在高中大单元教学中，教师要做到“三精准”，即教学重点内容要精准、教学实践设计要精准、教学评价要精准。在此基础上，深入探讨了在高中生物大单元教学（试读）...
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