如何科学有效地筛选本土文化资源，将其有机融入幼儿园课程体系，这是幼儿园亟待破解的共性难题。以岭南文化的重要分支一莞文化为研究载体，探索幼儿园本土化课程建设的资源整合路径与实践策略，旨在为幼儿构建“知家（试读）...
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