在幼儿园教育实践中，我们常常观察到一种值得深思的现象：当幼儿以天马行空的想象进行夸张表达，或尝试发起稚拙而诙谐的玩笑时，教师往往以集体秩序为标准，将其视为需要修正的行为。其结果是，源自幼儿本真、自然流（试读）...
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