自主游戏为我们提供了一个真实而复杂的现场，而儿童的发展则是这片土壤上结出的最珍贵的果实。围绕“儿童发展”这一追求，教师产生了一系列疑惑，为撬动教研活动提供了抓手。
问题一：游戏有没有“目标”？目标是谁的（试读）...
登录
