摘要：结合五年制高职电子与信息类专业人才培养方案与课程标准，以数字电子技术为例，通过系统性挖掘专业知识与思政元素的内在关联，设计并实施了项目驱动式的教学案例。旨在探索一条将工程伦理、工匠精神与家国情怀（试读）...
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