摘要：旨在构建AIGC赋能高校数字媒体技术专业教学改革的系统性路径。通过分析当前专业教学在课程内容滞后、教学模式陈旧、师资与实践条件不足等方面的困境，提出一个包含课程体系智能化重构、教学模式人机协同创新、（试读）...
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