摘要：中考数学复习阶段，学生容易因重复训练产生学习疲劳，学习兴趣和自主复习能力有待进一步提升。本文结合复习特点，从情境创设、任务驱动、工具运用、评价优化四个逻辑关联的过程出发，探究具体实施策略，为提高（试读）...
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