摘要：将具身认知理论应用于高中英语学科，符合新教材、新课标与新高考的要求，有利于加快教学改革步伐。读后续写作为英语学科的重点，体现了读写结合思想。基于此，本文重点分析了具身认知下高中英语读后续写的有关（试读）...
登录
