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AI赋能,资源互融:创新心理干预路径-教育家2025年23期

AI赋能,资源互融:创新心理干预路径

作者:刘静 字体:      

处于数字时代,青少年群体的成长面临着一些结构性问题:信息爆炸带来过重的认知负荷,容易导致注意力的碎片化;技术依赖弱化了一些孩子的自主决策能力,加剧了他们现实人际交往的疏离;传统社会支持系统所给予的情感(试读)...

教育家

2025年第23期