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创新驱动,探析小学数学生活化实验教学-教育家2025年23期

创新驱动,探析小学数学生活化实验教学

作者:刘莹 字体:      

数学生活化实验教学能够为学生创建真实的问题情境,将抽象的数学知识转化为看得见、摸得着的实践活动,使学生在动手操作中学习知识,在问题解决中培养思维,符合小学生的认知特点,有利于增强他们的创新素养。笔者分(试读)...

教育家

2025年第23期